Por lo tanto, si los rige la misma resoluci�n, si tienen Se�al Distintiva y su actividad se basa primordialmente  en escuchar a quienes transmitimos en las bandas de radioaficionados, no queda ninguna duda que son tambi�n Radioaficionados.

        Y a que viene esta reflexi�n ? .... pues al hecho de que pocos se ponen a pensar en la importancia de esta categor�a dentro de nuestra actividad.

       Los Radioescuchas son, en general, nuestros hijos, nietos, sobrinos, ahijados o peque�os amigos que disfrutan de vernos y escucharnos modular nuestros equipos de radio. Tienen, como nosotros identificada cada voz y cada tono de las diferentes estaciones; ya consideran conocidos o amigos a aquellos que escuchan en radio y quiz� nunca conozcan en persona, desear�an saludar al finalizar la rueda de cada d�a a estos amigos y no lo pueden hacer.  Son los que sin dudas al cumplir los 12 a�os estar�n anotados en el primer curso del a�o del Radioclub de su padre o padrino de radio y sacar�n los mejores puntajes, porque ya llevan el hobby en la sangre.

        La parte triste de esta historia es, como dec�a,  la poca importancia o inter�s que se les d� . P�ngase a pensar simplemente en lo frustrante que puede resultar escuchar un largo QSO, y que �ste finalice sin mencionar las direcciones postales ( la �nica manera de decirles "all� estaba escuchando" );  a menudo, a�n consiguiendo estas direcciones y enviando su tarjeta, no reciben respuesta;  "las QSLs Radioescuchas no sirven, para qu� confirmarlas? ..."

       Otro asunto son los Certificados, concursos y otras actividades de radio en las cuales s�lo se los nombra ( por costumbre simplemente ) en las bases, y luego se olvida la implementaci�n o no se aclara c�mo deben confirmar o realizar su tarea en el evento.

       Lo peor, sin embargo, son, a mi entender, los malos ejemplos que escuchan d�a a d�a.  Desde las peque�as faltas operativas, pasando por las deformaciones u omisiones  de las se�ales distintivas,  jerga, modismos, hasta las palabras groseras, insultos y falta de respeto que son extensivos a todo aquel que est� escuchando.      

       Para comenzar con algo positivo;  creo que proponernos cambiar estas peque�as falencias no deber�a costarnos tanto.  All� van algunas sugierencias al respecto ; espero y acepto las que se agreguen :

_  Module como si su propio hijo lo estuviera escuchando y d� el ejemplo.

_  Chequee si las bases de esa actividad que planea pueden adaptarse a ellos.

_  Dediqueles un saludo cuando termina un QSO..

_  Confirme cada una de las tarjetas que reciba de ellos, no son tantas despu�s de todo.

_  Promueva y difunda las actividades que se pueden realizar con esta categor�a.

      Por �ltimo, nuestro listado de radioescuchas, (algunos de los cuales ya tienen distintiva para modular) , que esperamos siga creciendo...